听《胖乎乎的小手》有感

今天下午第一节课，我第一次听了张雪琴老师的课。她执教的是一年级语文《胖乎乎的小手》。听了她的课，我有以下几点感受：
一：比较的平易近人
    张老师整堂课至始至终以微笑面对学生，与学生平等对话，让学生觉得好象在跟自己的知心大姐姐对话，让学生学得轻松，学得愉快。
二：比较清新自然，有条理
    课一开始，张老师用猜谜语的方式吸引了所有的学生，然后请学生说说自己有一双怎样的小手。学生个个高举小手，“我有一双勤劳的小手”“我有一双胖乎乎的小手”“我有一双干净的小手”……在学生尽情展示自己小手的同时，也发展了口语，丰富了词汇。然后，教师又带领学生完整感受了全文，让学生自学了课文的生字词并进行了反馈检查。在理解课文中的三句话时，教师遵循了语文课程标准指出“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，引导学生自读自悟。 教师在阅读教学的环节中，还穿插了识字教学，这一点做得相当的好。事实已经证明，在语言环境中识字是优质高效的。

转载自白泉中心小学网站